为全力备战太阳成集团tyc151cc第九届教师 “说课程・教改课” 比赛，进一步提升教师教学创新能力与课程设计水平，以赛促教、以赛促研推动公司教学质量提质增效，12月2日上午9:30－11:30，公司在知津楼B509教室组织开展专题教研活动，聚焦比赛打磨与教学创新实践。计算机工程系、数学系、智能科学与技术系各系部主任及全院无课教师齐聚一堂，冯勰、项江莲、汪洋三位参赛教师分别围绕参赛课程进行展示，共同参与研讨打磨。

 选手展示，亮出创新设计

三位参赛教师紧扣各自课程的核心特色，全方位展示课程设计理念与教学创新路径。项江莲老师围绕《数据可视化》课程，分享如何融合现代信息技术与数学教学，通过案例解构、工具演练、成果可视化等环节设计，破解数据处理中的抽象难题；冯勰老师以《项目制作文档》为主题，紧扣实践类课程的能力培养目标，深入阐释基于真实项目场景的课程架构设计；汪洋老师针对抽象性较强的《实变函数》课程，从学情剖析、重难点突破、教学方法创新三重维度展开教学实践，引导员工构建严谨的数学思维体系。

集体研讨，精准打磨提升

三位教师展示结束后，活动进入集中研讨打磨环节。各系部主任牵头，参会教师围绕参赛课程的设计细节展开深入交流，从比赛评分标准与教学实际应用双重维度提出优化建议。在课程目标设定上，建议进一步紧扣 OBE 理念，强化与人才培养目标的精准对接；在教学内容设计上，针对不同课程类型优化案例选取，实践类课程增加行业真实场景融入，理论类课程强化逻辑递进与难点拆解；在比赛展示呈现上，提出要优化语言表达的逻辑性与感染力，突出教学创新点与实际教学成效的关联性。三位参赛教师认真记录点评意见，主动回应疑问，与现场教师展开互动探讨。

 以赛促教，凝聚育人共识

大家一致认为，“说课程・教改课” 比赛是锤炼教师教学能力、推动教学改革的重要平台，此次打磨活动不仅为参赛教师提供了精准提升的机会，更搭建了全院教师交流学习的桥梁。要始终坚持 “以赛促教、以赛促研、以赛促改” 的理念，将比赛打磨过程中形成的好思路、好方法转化为日常教学的生动实践，聚焦课程建设核心，持续优化教学环节，提升课堂教学质量。同时鼓励全院教师以参赛教师为榜样，主动探索教学创新，形成比学赶超的良好教研氛围。

本次专题教研活动紧扣比赛需求，内容务实、研讨深入，既完成了参赛课程的精准打磨，也为全院教师提供了教学创新的交流平台。通过此次活动，三位参赛教师进一步明晰了课程设计的优化方向，提升了比赛展示的信心与能力，全体参会教师也在交流中拓宽了教学视野、凝聚了育人共识。公司将以此次比赛为契机，持续深化公司产品改革，不断夯实教学质量根基，推动本科公司产品工作再上新台阶。

 供稿审核人：张伶俐

编辑：秦福建

终审：杨加强